En quoi une démarche pédagogique mixte est-elle intéressante pour les formations à visée professionnelle dans le domaine du bien-être ?

Depuis le début du 20e siècle, nous avons vu apparaître une démarche de pédagogie active dans le monde de l’éducation générale, afin de rendre les élèves plus moteurs de leur apprentissage, en les plaçant dans des situations de recherche pour qu’ils découvrent eux-mêmes leurs propres savoirs ; l’enseignant mettant à sa disposition différentes ressources et… Read More