Pour tout savoir sur le contenu des études, les modalités pratiques… Télécharger la fiche pédagogique en PDF : Changer de dynamiques relationnelles

« Nous pouvons nous rendre compte, de nos jours, qu’il n’est pas toujours aisé d’être en relation saine avec autrui. Qu’est-ce qu’une relation saine, me direz-vous ? Une relation saine est une relation dans laquelle nous créons plutôt que que nous détruisons, dans laquelle nous sommes capables de réciprocité, dans laquelle nous nous exprimons avec authenticité et sincérité sans peur des représailles de l’autre, dans laquelle nous sommes sortis du besoin impératif d’être aimé par l’autre au point de s’oublier. Malheureusement, nous n’avons pas souvent appris ces dynamiques relationnelles, et succombons aux dépendances affectives en tout genre. C’est pour cela qu’il me semble important d’avoir des outils pour repérer ce qui se joue inconsciemment dans nos relations, afin de savoir comment faire pour  changer cela et en créer de nouvelles plus saines et harmonieuses. » Patricia Penot

FINALITÉ PROFESSIONNELLE : Valider les compétences techniques pour faire des bilans relationnels avec vos bénéficiaires, à partir de concepts d’analyse transactionnelle, et choisir les axes d’évolution relationnelle les plus appropriés en fonction de leur besoin.

TYPE D’ACTION DE FORMATION : Développer des compétences complémentaires à une activité existante.

PUBLIC VISE : Tous professionnels de la relation d’aide, coachs, formateurs, sophrologues, relaxologues, animateurs en sophrologie

PRE-REQUIS : Être dans une activité professionnelle en relation avec l’accompagnement, la formation, ou la relation d’aide

HORAIRES ET DURÉE : 32 heures – 4 jours – Délai d’accès à la formation de 1 mois

Horaires : De 9h30 à 18h30

NOMBRE DE PARTICIPANTS : 4 minimum – 12 maximum (12 en téléformation synchrone, en alternance)

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

En suivant cette formation, vous saurez :

  • Repérer comment une dynamique relationnel fonctionne et comprendre ce qui crée une relation dysharmonieuse
  • Animer différents « tests » afin que vos clients puissent repérer leur propre dynamique relationnelle
  • Les orienter pour qu’ils puissent développer des dynamiques relationnelles saines en fonction de leurs besoins initiaux

PARCOURS PÉDAGOGIQUE

  • Repérer comment une dynamique relationnelle fonctionne et comprendre ce qui crée une relation dysharmonieuse
    • Les 4 piliers d’une dynamique relationnelle saine
    • La relation entre valeurs et émotions
    • Les relations parallèles, croisées et cachées
    • L’utilisation des émotions dans la dynamique relationnelle : rackets, timbres et authentiques
    • Eléments de psychologie sociale : préjugés, discrimination et stéréotypes. L’influence sociale. La facilitation sociale
    • Le système des valeurs : définition et objet d’étude. La théorie des valeurs universelles de Shalom Schwartz. La formation des valeurs personnelles. Exercice pratique
    • Etudes de cas concrets
  • Animer différents « tests » afin que vos clients puissent repérer leur propre dynamique relationnelle
    • L’Egogramme
    • Les Positions de vie
    • Le Test de Repérage des valeurs
    • Le Test de l’Empathie
  • Les orienter pour qu’ils puissent développer des dynamiques relationnelles saines en fonction de leurs besoins initiaux
    • Le Triangle de Karpman. Sortir de la dynamique persécuteur – victime – sauveur
    • Sortir des positions de vie négatives pour aller vers une position de vie gagnant/gagnant
    • L’Empathie au cœur des relations humaines
    • La posture de communication relationnelle saine – la Vesica Pisis

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Apports conceptuels – Échanges entre les participants – Exercices pratiques – Études de cas – Jeux de rôles  – Tests – Vidéos

METHODES D’EVALUATION

Pour évaluer les acquisitions de compétences professionnelles et valider ce parcours pédagogique, vous aurez à :

  • Valider des quiz de connaissances
  • Faire une auto appréciation de vos compétences validée par la formatrice

Document délivré à la fin du parcours pédagogique : une attestation de compétences « Changer de dynamiques relationnelles », informant de la validation ou non des compétences acquises.

FORMATRICES

Patricia PENOT : Directrice de Formation. Consultante en EFT – Apaisement Emotionnelle. Sophrologue Humaniste Expert. Formée à 3 niveaux en Analyse Transactionnelle et en Communication

Judith DUMAS : Sophrologue Humaniste Expert. Sophro-analyste. Praticienne de la Relation d’Aide. Spécialisée en éducation émotionnelle. Chargée de cours à SUP des RH sur les cursus Bachelor et Master

LIEU : Téléformation en présence des formatrices, grâce à la plateforme Zoom, aux mêmes jours et mêmes horaires que sur site. Vous économisez vos frais de trajets et d’hébergement.

TARIF PARTICULIERS : 480 euros net de taxes – Non éligible CPF

TARIF EMPLOYEUR – FIFPL – AGEFICE : 580 euros net de taxes incluant les frais d’inscription et de gestion administrative

DATES :

  • Session Mai 2023 : 2 au 5 mai

NOS PLUS-VALUES :

  • Un petit nombre de participants (de 4 à 12)
  • De nombreuses études de cas
  • Une expérimentation de chaque « test » avec personnalisation des axes d’évolution
  • Une plateforme d’échanges professionnelles

Appréciation par les stagiaires de cette formation

Année2021
%
Satisfaction globale100%
Organisation matériel100%
Méthodes pédagogiques utilisées100%
Supports pédagogiques utilisées100%
Qualité des contenus100%
Disponibilité des formatrices100%
Echanges dans le groupe100%
Animation100%
Clarté des explications100%
Satisfaction des attentes personnelles100%
Possibilités d’adaptation professionnelle100%
Profitabilité professionnelle100%

Commentaires :
2021
– Très satisfaite de la formation
Formation très enrichissante
– Formatrices très à l’écoute, très professionnelles

– Permet de mieux comprendre les attitudes qui génèrent les émotions
– De nombreux tests et possibilités de plan d’action pour les accompagn
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