Pour tout savoir sur le contenu des études, les modalités pratiques, les stages, … Télécharger la fiche pédagogique en PDF : Se perfectionner dans l’accompagnement des sujets hypersensibles

« La sensibilité élevée, également appelée « haute sensibilité » ou « hypersensibilité », est un trait de personnalité qui concerne, selon les études, entre 25 à 30% de la population, soit près d’une personne sur trois. Elle se traduit par une perception très élevée sur les plans sensoriels, émotionnels et cognitifs, qui sature rapidement les capacités d’une personne, avec l’impression d’absorber tous les stimuli extérieurs. Il est primordial pour ces sujets de bien comprendre le fonctionnement de leur hypersensibilité, d’accepter leur différence et d’apprendre à prendre soin de soi, pour éviter une saturation source de doute et d’anxiété. Il est aussi important pour les professionnels d’adapter leur accompagnement, quelque soit la méthode utilisée. « 

Le vendredi 3 février 2023, de 20h à 21h, vous pouvez assister à une conférence gratuite donnée par Judith Dumas sur le sujet de l’hypersensibilité, en vous inscrivant ICI. Merci de nous inscrire que si vous être sur d’y être présent.

FINALITÉ PROFESSIONNELLE : Valider les compétences techniques pour accompagner les sujets à haut potentiel sensible.

TYPE D’ACTION DE FORMATION : Développer des compétences complémentaires à une activité existante.

PUBLIC VISE : Sophrologues, en activité professionnelle ou en cours de formation, après avoir terminé l’acquisition des compétences de bases en sophrologie – Médicaux et Paramédicaux, médecins, infirmiers, psychologues, psychothérapeutes – Praticiens de la relation d’aide : travailleurs sociaux, coachs, hypnothérapeutes

PRE-REQUIS : Aucun

En vous inscrivant à cette formation, nous aimerions connaître vos  besoins en formation et votre pratique professionnelle à ce jour, afin de répondre à votre demande de manière efficace. Merci de télécharger ce questionnaire et nous le retourner par e-mail une fois votre inscription faite. Télécharger le questionnaire

HORAIRES ET DURÉE : 32 heures – 2 x 2 jours – Délai d’accès à la formation de 1 mois

Horaires : De 9h30 à 18h30

NOMBRE DE PARTICIPANTS : 4 minimum – 7 maximum (7 en présentiel)

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

En suivant cette formation, vous saurez :

  • Comprendre les caractéristiques du haut potentiel sensible et le repérer chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte
  • Identifier les plaintes et recueillir les besoins sur les différents plans : corporel, émotionnel, affectif, relationnel, cognitif et existentiel
  • Définir un objectif d’accompagnement et concevoir un programme d’accompagnement adapté à la personne hypersensible, à partir de techniques sophrologiques et de psychologie humaniste
  • Mesurer son propre potentiel sensible pour être dans une posture professionnelle adaptée
  • Identifier les acteurs autour de la haute sensibilité pour constituer un réseau

PARCOURS PÉDAGOGIQUE

  • Comprendre les caractéristiques du haut potentiel sensible et le repérer chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte
    • Les caractéristiques de la personnalité hautement sensible : le modèle DOES
    • Le travail d’Elaine Aron, l’apport des neurosciences
    • Fonctionnement cognitif et formes d’intelligences
    • HPS et microbiote
    • HPS et spiritualité
    • HPS, rythme et énergie
    • Entre caméléon et syndrome de l’imposteur : la construction identitaire
    • Tests pour adulte d’Elaine Aron, Test adapté à l’enfant de Elaine Aron, Test chercheur de sensations nouvelles
    • Introversion / extraversion : rappel notionnel et test
    • Mode de ressourcement et nature des interactions sociales des HPS
    • Les relations affectives, la relation au travail et à l’environnement
    • Les Etats du Moi, la matrice des scénarios, s’autoriser et s’autonomiser
  • Identifier les plaintes et recueillir les besoins sur les différents plans : corporel, émotionnel, affectif, relationnel, cognitif et existentiel
    • Réflexion autour des besoins spécifiques et des plaintes exprimables
    • Comment prioriser la demande
    • Information de la personne accompagnée
  • Définir un objectif d’accompagnement et concevoir un programme d’accompagnement adapté à la personne hypersensible, à partir de techniques sophrologiques et de psychologie humaniste
    • Choix des approches et des techniques
    • Gérer la charge mentale du HPS
    • Réguler les rythmes sociaux et rebooster son énergie
    • S’accueillir : le travail sur l’enfant intérieur
    • La boussole intérieure pour renforcer son autonomie
    • Les valeurs et le projet existentiel
    • Initier un questionnement existentiel : pratique de la question radicale
    • La pratique des sophro-contes dans l’identification du projet existentiel
  • Mesurer son propre potentiel sensible pour être dans une posture professionnelle adaptée
    • Détecter sa propre sensibilité : impact de notre réalité objective dans les phénomènes de résonance et de projection
    • L’alliance : entre proximité et distance, comment construire le processus relationnel et manier la relation d’aide dans l’accompagnement des HPS, comment sécuriser et autonomiser la personne hautement sensible, le principe d’action positive
    • L’entretien spécifique
    • L’empathie corporelle et l’ancrage
    • Les phénodescriptions comme outils du dialogue intérieur et du rapport à soi : choix des matériaux et supports
    • Conduire la relation d’aide à l’appui des dialogues post-sophroniques
  • Identifier les acteurs autour de la haute sensibilité pour constituer un réseau
    • Les différents acteurs
    • Comment constituer son propre réseau

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Apports théoriques et pratiques – Échanges entre les participants – Pratiques sophrologiques – CNV Communication non violente – Travail en groupe – Exercices d’application pratique – Etudes de cas – Tests

METHODES D’EVALUATION

Pour évaluer les acquisitions de compétences professionnelles et valider ce parcours pédagogique, vous aurez à :

  • Répondre à des quizz de connaissances
  • Réaliser une autoappréciation des connaissances et compétences acquises en interaction avec la formatrice

Document délivré à la fin du parcours pédagogique : une attestation de compétences  « Se perfectionner dans l’accompagnement des sujets hypersensibles », informant de la validation ou non des compétences professionnelles acquises.

FORMATRICE

– Judith DUMAS : Sophrologue Humaniste Expert – Sophro-analyste – Praticienne de la Relation d’Aide. Spécialisée en éducation émotionnelle. Chargée de cours à SUP des RH sur les cursus Bachelor et Master.

LIEU : Centre Evolution – Montereau Fault Yonne – 77 – Modalités d’accès

TARIF PARTICULIERS : 750 euros net de taxes – Non Eligible CPF

TARIF EMPLOYEUR – FIFPL – AGEFICE : 850 euros net de taxes incluant les frais de gestion administrative

DATES

-Session Mars 2023 : 4 et 5 mars + 18 et 19 mars

NOS PLUS-VALUES

  • Un maximum de 7 participants en présentiel, pour vous assurer d’une exploration dynamique et personnalisé par rapport à votre situation professionnelle
  • De nombreux exercices pratiques
  • Une plateforme de communication collaborative pour un suivi post-formation

Appréciation par les stagiaires de cette formation

Année2022
%
Satisfaction globale100
Organisation matérielle87,50
Méthodes pédagogiques100
Supports pédagogiques87,50
Qualité des contenus100
Disponibilité de la formatrice100
Echanges dans le groupe100
Animation100
Clarté des explications100
Satisfaction des attentes personnelles100
Possibilité d’adaptation professionnelle87,50
Profitabilité professionnelle100

2022
– De nombreux exemples concrets et une bibliographie étoffée
– Bienveillance, générosité, qualité relationnelle et expérience professionnelle de la formatrice
– Une formation préférable sur 4 jours plutôt que 3