Pour tout savoir sur le contenu des études, les modalités pratiques, les stages, … Télécharger le programme pédagogique en PDF : Intervenir en Entreprises – Prévention des RPS
Vous voulez intervenir en entreprises mais vous n’êtes pas très au clair sur la différence entre les actions de formation continue professionnelle – domaine de prévention des RPS – Risques Psychosociaux, et les ateliers bien-être – domaine de la QVT – Qualité de Vie au Travail ? Vous ne connaissez pas tout le processus à mettre en place lorsque vous intervenez en entreprises, de l’élaboration de la proposition commercial au rapport de fin d’intervention ? Vous voulez savoir comment monter des journées de formation face à une finalité exprimée par le demandeur, en tenant compte de compétences professionnelles à acquérir pour les futurs stagiaires, en terme de gestion du stress ou en prévention du burn-out ? Alors cette formation est faite pour vous !
FINALITÉS DE LA FORMATION
Permettre à tout Professionnel de développer son activité dans des interventions de formations professionnelles en entreprises. Ce sera l’occasion d’aborder les thèmes suivants : comment élaborer un cahier des charges, comment monter une proposition commerciale, comment faire un rapport de bilan final. Vous aurez à l’issue de cette formation une trame pour chacun de ses thèmes. Mais aussi, nous explorerons les champs d’application du professionnel dans le cadre de la prévention des risques psychosociaux, du développement des compétences psychosociales, et de la qualité de vie au travail. Aussi, comment organiser une formation professionnelle sur le thème de la prévention du burnout (différent d’un atelier). Vous construirez une trame de formation à partir de la proposition d’un support pédagogique adéquat.
OBJECTIFS
En suivant cette formation, vous saurez :
- Répondre à un cahier des charges, monter une proposition commerciale adaptée à l’entreprise et rédiger un rapport final d’intervention, en tenant compte du langage de l’entreprise
- Construire des objectifs pédagogiques en lien avec les finalités du cahier des charges
- Monter un scénario pédagogique et évaluer les compétences acquises
- Acquérir les connaissances juridiques et réglementaires sur les RPS – Risques Psycho-Sociaux – et la Qualité de Vie au Travail, dont la prévention du Syndrome d’Epuisement Professionnel
PREREQUIS
Sophrologues professionnels ou en fin de formation, Relaxologues, autres professionnels souhaitant se posturer comme formateur dans le domaine du développement de compétences professionnelles en prévention des RPS
DURÉE : 2 jours – Délai d’accès à la formation de 1 mois
Horaires : De 9h30 à 18h30
NOMBRE DE PARTICIPANTS : 2 minimum – 12 maximum
PARCOURS PÉDAGOGIQUE
-Répondre à un cahier des charges, monter une proposition commerciale adaptée à l’entreprise et rédiger un rapport final d’intervention, en tenant compte du langage de l’entreprise
- Les conditions d’entrée en Entreprises. Les prérequis. Les différentes possibilités de d’intervenir en formations professionnelles. La certification Qualité. Le référencement Datadock.
- Différence entre « Ateliers thématiques » et « Formations professionnelles »
- A qui s’adresser pour obtenir un rendez-vous ?
- Les argumentaires commerciaux
- Les informations à recueillir dans l’optique de l’élaboration d’un cahier des charges
- La proposition commerciale ou « Propal », une manière de répondre à la demande du cahier des charges
- La convention de formation
- Le rapport final d’intervention
-Construire des objectifs pédagogiques en lien avec les finalités du cahier des charges
- La différence entre l’objectif du demandeur, la finalité de la formation et les objectifs pédagogiques ou opérationnel.
- Exercice d’application pratique
– Monter un scénario pédagogique et évaluer les compétences acquises
- Les 10 territoires d’une formation professionnelle
- Comment construire un scénario pédagogique pour répondre aux objectifs fixés. Exercice d’application pratique
- Le contenu pédagogique : manuel du stagiaire, manuel du formateur
- Les différentes modalités d’évaluation pédagogiques
-Acquérir les connaissances juridiques et réglementaires sur les RPS – Risques Psycho-Sociaux – et la Qualité de Vie au Travail, dont la prévention du Syndrome d’Épuisement Professionnel
- La définition des Risques Psychosociaux (RPS), la prévention des RPS, le développement des capacités psychosociales, la Qualité de Vie au Travail (QVT). Approche juridique et réglementaire
- Rappel des niveaux de prévention primaire, secondaire et tertiaire
- Les champs d’application de la sophrologie et des méthodes en relation avec le développement personnel en entreprises
- Étude de la prévention du Syndrome d’Épuisement Professionnel
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports conceptuels – Échanges entre les participants – Élaboration et études de documents – Exercices d’application pratique – Études de cas concrets
VALIDATION
Pour évaluer les acquisitions et valider ce parcours pédagogique, vous aurez à :
- Répondre à des quizz de connaissances
- Monter un scénario pédagogique
Document délivré à la fin du parcours pédagogique : une attestation de présence « Intervenir en Entreprises – En prévention des RPS », informant de la validation ou non des compétences professionnelles acquises.
FORMATRICE
– Patricia Penot : Sophrologue Humaniste Expert – Intervenante en Entreprises depuis plus de 15 ans – Formation de formateur – Membre de la SFS – Société Française Sophrologie – Directrice du centre de formation Évolution
LIEU : En TELEFORMATION en présence de la formatrice, grâce à la plateforme Zoom, aux mêmes jours et mêmes horaires et même dynamique pédagogique qu’en Présentiel. Vous économisez vos frais de trajets et d’hébergement.
TARIF PARTICULIERS : 578 euros
TARIF ENTREPRISE : 678 euros pour frais de gestion administrative
DATES :
- Session Avril 2022 : 25 et 26 avril
NOS PLUS-VALUES :
- Un petit nombre de participants (de 2 à 12)
- Un logo de reconnaissance des sophrologues formés par Évolution Formation
Pour lire les témoignages de nos stagiaires
Appréciation par les stagiaires de cette formation
| Année | 2021 % |
| Satisfaction globale | 91,25 |
| Organisation matérielle | 93,75 |
| Méthodes pédagogiques | 87,50 |
| Supports pédagogiques | 81,25 |
| Qualité des contenus | 87,50 |
| Disponibilité de la formatrice | 81,25 |
| Echanges dans le groupe | 75,00 |
| Animation | 93,75 |
| Clarté des explications | 81,25 |
| Satisfaction des attentes personnelles | 81,25 |
| Possibilité d’adaptation professionnelle | 81,25 |
| Profitabilité professionnelle | 81,25 |
| Commentaires : 2021 – Echanges facilités grâce aux petites groupes – Animation vivante et très agréable – Alternance de méthodes pédagogiques pour nous montrer comment faire – trame sur laquelle s’appuyer pour créer une formation professionnelle – Pourquoi ne pas mettre en place une journée supplémentaire pour explorer des thématiques de RPS et apprendre à créer des quizz 2020 – Aimerait une suite : une formation de formateur centrée sur l’animation des groupes – Un guide très clair, du recueil d’informations pour le cahier des charges jusqu’à l’élaboration de la proposition commerciale – Travailler sur l’élaboration d’un guide pédagogique a été très apprenant et permet de mieux comprendre quoi mettre dans la propal qui soit cohérent avec la demande de l’entreprise 2019 – Formation très riche en continu tant sur le plan théorique que technique |
